Există momente în care viața nu se desfășoară după planul pe care ți l-ai făcut. Te retragi temporar din activitate pentru a avea grijă de copil, trec lunile, apoi anii, iar întoarcerea la muncă începe să pară tot mai complicată. Între timp, economiile se micșorează, piața muncii se schimbă și apare întrebarea pe care poate nu ai avut curajul să o formulezi până la capăt: dacă nu mai găsesc locul potrivit pentru mine?
Pentru Ruxandra Nițu, aceasta era realitatea înainte de a participa la Banometru. După trei ani departe de viața profesională, avea nevoie să-și regăsească direcția și să descopere ce oportunități i se potriveau în etapa în care se afla.
Akár ez is tetszhet
Banometru, programul gratuit de educație financiară dezvoltat de Asociația Educație pentru Viața Reală (AEVR), în parteneriat cu ING Bank România, combină coaching-ul individual, educația financiară, instrumentele practice și sprijinul comunitar.
Nu trebuie să recuperezi totul dintr-o singură mișcare
„Înainte de Banometru, nu știam de unde să mă apuc și ce să fac mai întâi. Petrecusem 3 ani departe de viața profesională și aveam senzația că nu am cum să recuperez. Mi se părea puțin probabil să găsesc oportunități flexibile, adaptate nevoilor mele din prezent, într-o lume atât de schimbată. Iar banii economisiți inițial din indemnizația de creștere copil erau pe final”, povestește Ruxandra.
În astfel de situații, presiunea nu vine doar din faptul că trebuie să gestionezi mai atent banii disponibili. Vine și din incertitudinea legată de veniturile viitoare și din impresia că ai rămas în urmă.
Participarea la Banometru a ajutat-o pe Ruxandra să-și privească opțiunile diferit. Pe parcursul unei provocări dedicate creșterii și diversificării veniturilor, a început să identifice soluții și să se reconecteze cu mediul profesional.
Rezultatele au venit treptat: a economisit 4.500 de lei în patru luni, a returnat 2.400 de lei dintr-o datorie și a obținut colaborări punctuale, urmate de o angajare part-time, potrivită cu abilitățile și nevoile sale.
Schimbarea nu a însemnat să se întoarcă pur și simplu la viața de dinainte, ci să construiască una potrivită prezentului.
Când îți compari drumul cu al celorlalți, uiți că ai propriul ritm
Presiunea de a fi „în rând cu lumea” poate face ca dificultățile financiare să pară și mai greu de gestionat. Ana Avădanei vorbește despre anxietatea de a-și împărtăși provocările financiare și despre presiunea socială de a se ridica la nivelul altor persoane de succes din familie. Experiența ei arată cât de important este să înțelegi că stabilitatea financiară nu arată la fel pentru toată lumea.
„După ce am urmat sesiunile de coaching și provocările Banometru, am realizat că fiecare are drumul propriu și provocările proprii trebuie doar înțelese și prioritizate, în mod personal”, povestește Ana.
Pentru Ana, schimbarea a venit și cu rezultate concrete. A reușit să-și monitorizeze bugetul lunar, să pună bani deoparte pentru fondul de urgență și fondul de siguranță și să economisească în mod constant pentru pensie.
Sunt obiective diferite, dar toate au ceva în comun: transformă intenția generală de a avea mai multă siguranță într-un plan concret.
Un plan financiar care ține cont de viața ta reală
Veniturile, responsabilitățile și obiectivele se schimbă de-a lungul vieții. De aceea, un plan financiar util nu este unul care presupune că toate lunile vor fi identice, ci unul care ține cont de realitate și îți permite să te adaptezi.
Studiul „Banometru – 10 ani. În papucii financiari ai românilor” arată că 82% dintre foștii participanți la Banometru au făcut cel puțin o acțiune concretă pentru creșterea veniturilor, față de 44% dintre persoanele care nu au participat la programe de educație financiară.
Între 2021 și 2026, participanții au raportat 1,84 milioane de lei în venituri suplimentare, 2,49 milioane de lei în economii și 3,86 milioane de lei în datorii rambursate.
Programul îi ajută pe participanți să își înțeleagă situația financiară, să își stabilească prioritățile și să identifice pași clari pentru a-și îmbunătăți relația cu banii.
